新时代少先队工作掠影 | 从“小树苗”到“大栋梁”

五年砥砺奋进，五年薪火相传。

五年来，特别是《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》（以下简称《意见》）出台以来，全国各地共青团、少先队组织深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实《意见》，围绕培养共产主义接班人根本任务，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，不断推进新时代少先队工作改革创新，用实践书写新时代少先队工作的奋进篇章。

《辅导员》杂志、“中国辅导员”微信公众号特别推出“新时代少先队工作掠影”系列专题报道，通过报道各地少先队工作举措，共同见证红领巾与时代同频共振的五年征程。

从“小树苗”到“大栋梁”                                      

时代的浪潮奔涌不息，少年儿童似初升的太阳，承载着未来与希望。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作，为新时代中国少年儿童事业发展指明了方向。各地少先队组织积极学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，教育引导少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

让我们跟随一组镜头，探寻部分省（区、市）少先队组织如何以创新实践回应时代课题，为少年儿童全面发展筑牢根基，助力一棵棵“小树苗”成长为祖国“大栋梁”。

镜头一：拥抱科技新时代

瞧！在北京市海淀区学院路学区少工委携手北京市科学技术协会开展的全国科技活动周上，佩戴 VR（虚拟现实）眼镜的少先队员仿佛置身于火箭发射现场，身临其境地体验翱翔太空的奇妙之旅，感受科技带来的便捷与乐趣。

谈及近年来的相关举措，北京市少先队总辅导员郑雄说：“北京市少工委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，认真落实‘双减’政策，在少年儿童科技教育方面实施了一系列举措，帮助青少年从小培养科学创新精神，服务少年儿童健康成长。为突出少先队实践育人特色，我们联合北京市科学技术协会、北京市教育委员会等单位，举办北京市青少年科技创新大赛、北京市少年科学院启蒙探索活动、‘红领巾爱首都’科技未来营等活动，在博物馆、科技馆等地广泛建立少先队校外实践教育基地，通过科技竞技比赛、成果交流展示等形式，将科学实践与思政教育深度融合，引领少先队员学习科学原理、领悟创新精神、激发探索热情。”

据悉，在北京市少工委的指导下，各基层学校与科技场馆、大学等结对，面向少先队员开展科技活动节、活动周等活动，成立红领巾科技小社团、红领巾科技志愿服务队，并联手推出科技教育、学习科学家精神等系列优秀队课，搭建青少年走进科学世界的桥梁，激发少先队员投身科技报国的志向。

镜头二：“黑土地”上的“红孩子”                                                                                              尘土飞扬间，少先队员身姿飒爽、气势如虹。每一个动作都干脆利落，每一声呐喊都响彻云霄，展现着少先队员的时代风采。

“这是辽宁省少年军校总校成立仪式结束后，学员们在沈阳理工大学综合训练基地展示军体拳的一幕。”共青团辽宁省委少年部部长许曼华介绍道，“共青团辽宁省委、辽宁省少工委一直着力打造少年军校品牌，构建‘党政共管、军地共建、家校共育、辽疆共创’工作格局，通过‘文明其精神，野蛮其体魄’，帮助全省少年儿童在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。我们联合多家单位开展全省少年军校大比武，推动少年军校学员常态化训练；构建‘1 ＋ 18’的制度支撑体系〔‘1’即《辽宁省少年军校三年行动实施方案（2023-2025年）》，‘18’即围绕内部运转机制、示范校管理机制、实践教育载体机制、保障机制4个方面，编制配套规章制度18项〕，形成了辽宁省少年军校常态化运转制度保障体系。为了筑牢少年儿童爱党爱国爱军的思想根基，我省与新疆生产建设兵团第九师签订协议，在我国国防守卫的战略要冲——白杨市，共建辽疆少年军校实训基地，将队旗插在祖国西北边防线上。为推进辽疆青少年民族团结教育、探索国防教育新路径，2024年我省100名少年军校学员和少先队辅导员与新疆维吾尔自治区青少年共同参加野外拉练、模拟对战等军事体验活动，实地感悟胡杨精神的时代内涵，持续筑牢、夯实热爱祖国、关心国防、建设边疆、崇军尚武的思想根基。”                      

   镜头三：“津彩假日” ——精彩实践不停歇                                                 

“假期准备去哪里？”“参加红领巾实践营活动！”

根据“天津少先队校外实践教育地图”去“打卡 ”特色少先队活动，是天津市很多少先队员和家长的假日约定。在活动中，他们一起学习“非遗”文化、制作文创作品……共度假日时光。

共青团天津市委少年部部长刘丹表示，共青团天津市委、天津市少工委一直努力打造红色基因鲜明、教育意义深厚、少年儿童喜爱的少先队实践品牌，动员全市各级少先队组织持续开展“津彩假日”红领巾实践营活动，引导少先队员在实践活动中明道理、长才干。活动每年覆盖约50万人次，主要包括以下几个方面：

“寻访习近平总书记足迹”主题营，讲好领袖故事。鼓励少先队员走进西青区辛口镇第六埠村、和平区新兴街朝阳里社区等习近平总书记考察过的地方，感受乡村新貌，体验志愿服务精神，感悟大国领袖的为民情怀。

“追寻红色记忆”实践营，讲好党的历史。联合平津战役纪念馆、大沽口炮台等22家革命场馆，以及61所高校红色研学课堂，打造了天津市少先队员红色教育阵地联盟，常态化开展少先队实践活动。

“走近大国重器”观摩营，讲好新时代发展的伟大成就。带领少先队员前往“世界智能大会”、海油科技馆、“零碳”码头等科技前沿阵地，引导他们近距离感受中国式现代化成就，畅想祖国美好未来。

“津派文化传承”研习营，讲好中华优秀传统文化。组织少先队员参观天津戏剧博物馆、天津杨柳青画社等，观摩年画制作，体验非遗项目，帮助广大少先队员在实践活动中不断进步、全面发展。

镜头四：行走在碧水蓝天间

蓝天下，碧水间，红旗飘扬，笑容灿烂。一群“红领巾”在青海湖自然课堂研学环保志愿服务活动中顺利完成研学任务后，开心地合影留念。

据青海省少先队总辅导员张媛介绍，近年来，以习近平生态文明思想为指导，共青团青海省委、青海省少工委带领各级少先队组织立足当地生态，开展了形式多样的青少年生态文明实践活动：

构建青少年生态文明教育体系。坚持“生态读本—生态课程—生态学校”一体建设，“课堂教育、实践教育、网络教育”一体推进；结合青少年认知特点，联合青海省自然教育协会，编写了《祁连山国家公园青海片区小学自然教育读本》等系列自然教育丛书；打造了15所省级“共青团绿色课堂实践学校”，多途径、多渠道、多方式推广生态环保知识理念。

开设生态教育基地。以生态产业园区、生态环保机构、高新技术企业、生态科普场馆等为依托，联合相关部门挂牌建立了一批青少年生态实践教育基地，利用教育基地资源，开展碳汇科普实践、生态系统模拟等体验活动，帮助青少年直观感受生态系统的奥秘。

创建生态课程体系。以大中小学思政课、团课、队课为载体，开展了生态文明主题教育活动1000余期，吸引了22万青少年参与；结合省情创作了“小山沟里的大生态”“一江清水向东流——生态文明建设的青春担当”等团课、队课，开设了“祁连植物冬奥会”“青海云杉——高原上的卫士”等生态环保小课堂 20 期，引领全省少年儿童努力成为习近平生态文明思想的践行者。

镜头五：少年如火，追光前行

川陕革命根据地红军烈士陵园内，一群少先队员神情庄重，小心翼翼地擦拭着墓碑，描画着一颗颗鲜红的五角星，表达对英烈深切缅怀与追思之情。

“这是今年清明时，我省少工委组织多所学校的少先队员在烈士陵园里共上的一节红色思政课。”谈及这感人的一幕，共青团四川省委少年部部长徐通说，“5年来，共青团四川省委、四川省少工委持续构建‘1123’少先队红色文化浸润工程体系，通过4个方面，把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好。建强‘一个机构’，形成统筹联动工作机制。我们对接相关部门发布‘蜀少年·星火计划’实施方案，成立省、市、县工作小组，落实学校与场馆、基地结对机制，建立校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系。绘制‘一张地图’，用好用活红色阵地资源。我们以四川省红领巾红色学院点位为依托，绘制了少先队红色实践教育地图，发布‘红色地图’线上版，鼓励少先队员在‘云’端学习红色知识。强化‘两支队伍’，创新红色实践育人模式。我们一方面加强红领巾讲解员队伍建设，完善‘学校选送、基地使用、家长协助’共同培养链条，创新推出‘课堂理论+实地研学+模拟讲解’模式。另一方面加强少先队校外辅导员队伍建设，聘请各行各业先进人物担任校外辅导员。创新‘三位一体’，着力扩大实践教育广度。我们构建了‘红色点位+结对学校+校外少工委’三位一体管理模式，共同开发有特色、接地气的少先队校外红色实践教育活动课程。”                                 

镜头六：探索“人工智能+”，我们在路上                                                                                             真有趣！这些少先队员有一个与众不同的“铁哥们儿”——会思考、能互动的机器狗。在浙江省杭州青少年活动中心广场上，少先队员正和机器狗伙伴一起书写数字时代的成长日记。         

浙江省少先队总辅导员杨楠说：“浙江省作为全力打造人工智能创新发展和融合应用的高地，‘人工智能+’已走进千行万业。我省少工委紧紧抓住这一优势，积极引导广大少先队辅导员和少先队工作者围绕‘3+2+1’的工作格局（即3个体系——深化‘红色根脉’守护者培育体系，构建立体贯通的少先队实践育人体系，健全全团带队政治责任体系；2项计划——持续实施少先队员光荣感增强计划，深入实施少先队辅导员政治素质提升计划；1个工程——大力推动青少年宫提档升级工程），强化政治引领，加强规范化建设，积极构建大中小学党团队一体化思政引领体系。”

杨楠还提到，秉承着以“人工智能+”助推少先队工作高质量发展的思路，浙江省多所学校将 AI（人工智能）教育与少先队活动深度融合，打造“科技赋能”育人模式。有的学校通过机器人讲解、科技艺术设计等实践活动，引导少先队员在探索中坚定理想信念，在创新中厚植家国情怀；有的学校结合人工智能技术引入大数据收集分析、AI生成成长画像以及个性化建议应用科学，通过创建“微积分”综合评价平台，点亮少先队员的成长路径。“接下来，我们将继续探索科技与少先队活动的结合点，让红领巾在AI时代绽放更绚丽的光彩。”

（感谢北京市少工委 、天津市少工委、辽宁省少工委、浙江省少工委、四川省少工委、青海省少工委供稿）