@少先队辅导员 快来看看这份“开学秘笈”

2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。

9月，进入新学期，如何给少先队员讲好抗战故事，学习伟大抗战精神，传承红色基因？

全国各级少先队组织怎样创新方式，贯彻落实第九次全国少代会精神？

怎样学习习近平总书记关于教育的重要论述，推动实施新时代少先队“强师”工程，建设新时代高素质专业化少先队工作队伍？让我们打开《辅导员》杂志9月上刊——

星火永续，号角长鸣——学习伟大抗战精神

本期推出《“星火永续，号角长鸣——学习伟大抗战精神”》的专题，特邀历史研究专家、资深少先队工作者、少先队教研员、学校少工委主任、少先队校外辅导员，共同探寻将抗日战争壮阔进程中孕育出的伟大抗战精神，化为滋养新时代“红领巾”的精神沃土。

讲好抗战故事，传承伟大抗战精神

中国近现代史史料学学会理事、中国近现代史史料学学会九一八历史史料专业委员会主任李姝结合多年来从事抗战历史研究、儿童绘本创作及研学活动策划的实践经验为少先队辅导员开展少年儿童伟大抗战精神教育，提供可借鉴的实践思路。

少先队员依托校内外阵地 深化伟大抗战精神学习的实践研究

江苏省溧阳市少先队总辅导员，溧阳市杨庄小学党支部书记、校长陈锋从伟大抗战精神的核心内涵及教育价值、契合少先队员认知规律的教育策略分析、深化学习实践的闭环路径构建校内外阵地协同发力三个方面入手，分享探索深化伟大抗战精神学习的实践研究。

少先队活动设计思维导图：山河见证，少年有志

上海市青少年研究中心助理研究员、上海市少先队教研员鲁旻采用思维导图的形式，展示活动的设计，引导少先队员重温中华民族不屈不挠、浴血奋战的抗日战争历史，激励他们传承伟大抗战精神。

从抗联密林到时代星辰：“红娃”接力传承东北抗联精神

黑龙江省哈尔滨市继红小学校校长、少工委主任孙欣和副校长刘英楠，撰文探讨如何结合本校红色教育特色，展示沉浸式思政课、“红娃”宣讲团、校史博物馆、家庭红色档案，引领少先队员不忘历史，接力传承东北抗联精神。

以孩子剧团为炬 点亮红色火种

“起于上海，兴于武汉，归于延安”的孩子剧团，是以戏剧、歌声为武器进行抗日宣传的儿童救亡团体，成立于1937年9月3日。湖北省武汉市江岸区长春街小学少工委副主任顾佳、少先队大队辅导员杨怡旻，分享学校如何深挖孩子剧团这一独特的红色资源，坚持开展以孩子剧团为主线的系列爱国主义教育活动。

三代军人的家国赤子情

作为少先队校外辅导员，河南省新乡市耿风泉抗战实物展览馆讲解员耿文斐以红领巾宣讲的方式，讲述博物馆创办者耿风泉一家三代如何传承伟大抗战精神，将这座家庭博物馆建成传承伟大抗战精神的鲜活课堂。

学习贯彻落实第九次全国少代会精神——湖北在行动

本期展示湖北省少先队积极落实第九次全国少代会精神，通过形式多样的学习实践活动，将习近平总书记的殷殷嘱托转化为奋进动力，让星星火炬在新时代更加闪耀。

9月少先队活动月历

9月新学期到来，学校少工委可以结合开学，围绕中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年、教师节等节日、纪念日开展少先队活动。（点击下方图片阅读）

让少先队活动课程 “站起来”“富起来”“强起来”

开学后，少先队辅导员如何上好少先队活动课？本期报道了由全国少工委组织编写、中国少年儿童新闻出版总社最新出版，凝结少先队全队智慧的《少先队活动课程队员用书》解析，详细地介绍这套书的核心特点，让少先队活动课更有“队味”、更具新意，成为“示范课”。

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